Klaus-Peter Löhr · Horst Lichter (Hrsg.)
Software Engineering im Unterricht der Hochschulen
SEUH 9 – Aachen 2005
|
|
|
Ausbildung in
empirischer Softwaretechnik 1
W. F. Tichy
Methoden und Techniken zum Erreichen
didaktischer Ziele in Software-Engineering-Praktika 2
R. Stoyan, M.Glinz
Vier Formen der Erfahrungsvermittlung im
Studium 16
K. Schneider
Teamtraining für
Software-Ingenieure 26
A. Fleischmann, K. Spies
Softwaretechnik
live – im Praktikum zur Projekterfahrung 41
P. Göhner, F. Bitsch, H. Mubarak
Vom Code zu den
Anforderungen und wieder zurück: Software Engineering in sechs
Semesterwochenstunden 56
B. Paech, L. Borner, J. Rückert, A.H. Dutoit, T.
Wolf
Ein
Softwaretechnik-Praktikum als Sommerkurs 68
C. Lindig, A. Zeller
Eine Plattform
für die Softwaretechnik-Fernlehre 81
P. Bouillon, J. Krinke, S. Lukosch
Eine
Werkstatt zum Vermitteln objektorientierter Entwurfs- und Sprachkonzepte mit
Teachlets 93
A. Schmolitzky
Using Personal
Software Process exercises to teach process measurement 105
A.I. Verkamo, A. Saura
Erfahrungen
mit XP 114
D. Schmedding, I. Beckmann
Softwaretechnologie-Praktikum im Grundstudium: universitäres oder reales
Projekt? 124
B. Demuth, L. Schmitz, B. Wittek
Projekte der Lehre
mit hochschulexternen Kunden 134
T. Hampp, S. Opferkuch, R. Schmidberger
AMEISE –
Didaktische Vielfalt für SESAM 145
Jäger et al.
Das
Software-Engineering-Praktikum (SEP) 147
Kaiser, Klaus
Software-Engineering-Unterricht online 149
Schmiedecke, Weber-Wulff
Selbstgesteuertes
Lernen und interdisziplinäre Projektarbeit 151
Hopf